Γ΄Λυκείου
Βασική επιδίωξη του νέου αναλυτικού προγράμματος είναι να υπάρχει η δυνατότητα και η ευελιξία για βαθμιαία εξειδίκευση των μαθημάτων ανάλογα με τα ενδιαφέροντα και τις φιλοδοξίες των μαθητών για τις μετέπειτα σπουδές τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
Αφού πλέον δε θα υπάρχουν Κατευθύνσεις, για την καλύτερη παρουσίαση των αναλυτικών προγραμμάτων της Γ΄ Λυκείου, ορίσαμε ως "Ροή" το συνδυασμό των μαθημάτων που μπορεί να επιλέξει ένας μαθητής στη Β' & στη Γ' Λυκείου, προκειμένου να οδηγηθεί σε μια ομάδα σχολών με συγκεκριμένο προσανατολισμό σπουδών.
Παρακάτω παρουσιάζουμε, ενδεικτικά, τις Ροές που έχουν λογική συνέχεια στο περιεχόμενο των μαθημάτων. Επιπλέον, με βάση τα μαθήματα, συνδέουμε την κάθε "Ροή" με ένα γενικό "Προσανατολισμό Σπουδών". Τα ωρολόγια προγράμματα βασίζονται στην προηγούμενη πρόταση αναμόρφωσης του αναλυτικού προγράμματος για το Νέο Λύκειο.
Στη Γ' Λυκείου, εκτός από τα κοινά μαθήματα, επιλέγονται πέντε (5) βασικά μαθήματα και δύο (2) μαθήματα επιλογής.
Να σημειωθεί ότι για να παρακολουθήσει κάποιος ένα μάθημα "εμβάθυνσης", πρέπει απαραίτητα να έχει επιλέξει και το
αντίστοιχο "βασικό μάθημα".
Κοινά (Υποχρεωτικά) Μαθήματα
| Κοινά Μαθήματα | Ώρες |
| Νέα Ελληνική Γλώσσα & Γραμματεία | 5 |
| Ερευνητική Εργασία (project) | 2 |
| Φυσική Αγωγή | 2 |
Ροές 1η & 2η:
Θετικές, Τεχνολογικές Επιστήμες & Επιστήμες Υγείας
| Ροή 1 Προσανατολισμός: Επιστήμες Υγείας & Θετικές Επιστήμες | Ώρες | Ροή 2 Προσανατολισμός: Θετικές & Τεχνολογικές Επιστήμες | Ώρες |
| Μαθηματικά | 7 | Μαθηματικά | 7 |
| Φυσική | 5 | Φυσική | 5 |
| Χημεία | 4 | Χημεία | 4 |
| Βιολογία | 4 | Επιστήμη Υπολογιστών | 4 |
| Ιστορία | 2 | Ιστορία | 2 |
| Μαθήματα Επιλογής (επιλέγονται δύο) | Μαθήματα Επιλογής (επιλέγονται δύο) | ||
| Εμβάθυνση στα Μαθηματικά | 2 | Εμβάθυνση στα Μαθηματικά | 2 |
| Εμβάθυνση στη Φυσική | 2 | Εμβάθυνση στη Φυσική | 2 |
| Εμβάθυνση στη Χημεία | 2 | Εμβάθυνση στη Χημεία | 2 |
| Εμβάθυνση στη Βιολογία | 2 | Εμβάθυνση στην Επιστήμη Υπολογιστών | 2 |
| Θρησκεία & Κόσμος | 2 | Θρησκεία & Κόσμος | 2 |
| Ξένη Γλώσσα | 2 | Ξένη Γλώσσα | 2 |
| Γενικό Σύνολο | 35 | Γενικό Σύνολο | 35 |
Σχηματικά, η πορεία ενός μαθητή ο οποίος ενδιαφέρεται για σπουδές στις Θετικές και στις Τεχνολογικής Επιστήμες ή στον κλάδο των Επιστημών Υγείας θα είναι:
Ροή 1η
ή Ροή 2η
Ροές 3η & 4η: Επιστήμες Οικονομίας & Διοίκησης
Κοινωνικές & Πολιτικές Επιστήμες
| Ροή 3 Προσανατολισμός: Επιστήμες Οικονομίας & Διοίκησης | Ώρες | Ροή 4 Προσανατολισμός: Κοινωνικές & Πολιτικές Επιστήμες | Ώρες |
| Ιστορία | 5 | Ιστορία | 5 |
| Μαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής | 6 | Μαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής | 6 |
| Μικροοικονομική & Μακροοικονομική | 5 | Κοινωνιολογία | 5 |
| Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών | 3 | Εισαγωγή στο Δίκαιο & στους Πολιτικούς Θεσμούς | 3 |
| Εφαρμογές Πληροφορικής | 3 | Εφαρμογές Πληροφορικής | 3 |
| Μαθήματα Επιλογής (επιλέγονται δύο) | Μαθήματα Επιλογής (επιλέγονται δύο) | ||
| Εμβάθυνση στα Μαθηματικά & τη Στατιστική | 2 | Εμβάθυνση στα Μαθηματικά & τη Στατιστική | 2 |
| Εμβάθυνση στην Οικονομία | 2 | Εμβάθυνση στην Κοινωνιολογία | 2 |
| Τεχνολογία & Ανάπτυξη | 2 | Τεχνολογία & Ανάπτυξη | 2 |
| Θρησκεία & Κόσμος | 2 | Θρησκεία & Κόσμος | 2 |
| Ξένη Γλώσσα | 2 | Ξένη Γλώσσα | 2 |
| Γενικό Σύνολο | 35 | Γενικό Σύνολο | 35 |
Σχηματικά, η πορεία ενός μαθητή ο οποίος ενδιαφέρεται για σπουδές στις Επιστήμες Οικονομίας & Διοίκησης ή στον κλάδο των Κοινωνικών & Πολιτικών Επιστημών θα είναι:
Ροή 3η
ή Ροή 4η
Ροές 5η & 6η: Κλασικές Σπουδές
Νομικές & Ανθρωπιστικές Επιστήμες
| Ροή 5 Προσανατολισμός: Κλασικές Σπουδές | Ώρες | Ροή 6 Προσανατολισμός: Νομικές & Ανθρωπιστικές Επιστήμες | Ώρες |
| Ιστορία | 5 | Ιστορία | 5 |
| Αρχαία Ελληνική Γλώσσα & Γραμματεία | 7 | Αρχαία Ελληνική Γλώσσα & Γραμματεία | 7 |
| Ιστορία της Τέχνης και του Πολιτισμού | 4 | Κοινωνιολογία | 5 |
| Φιλοσοφία | 4 | Εισαγωγή στο Δίκαιο & στους Πολιτικούς Θεσμούς | 3 |
| Λατινικά | 2 | Λατινικά | 2 |
| Μαθήματα Επιλογής (επιλέγονται δύο) | Μαθήματα Επιλογής (επιλέγονται δύο) | ||
| Εμβάθυνση στα Αρχαία Ελληνικά | 2 | Εμβάθυνση στα Αρχαία Ελληνικά | 2 |
| Εμβάθυνση στην Ιστορία | 2 | Εμβάθυνση στην Ιστορία | 2 |
| Εμβάθυνση στα Λατινικά | 2 | Εμβάθυνση στα Λατινικά | 2 |
| Εμβάθυνση στην Κοινωνιολογία | 2 | ||
| Ξένη Γλώσσα | 2 | Ξένη Γλώσσα | 2 |
| Θρησκεία & Κόσμος | 2 | Θρησκεία & Κόσμος | 2 |
| Γενικό Σύνολο | 35 | Γενικό Σύνολο | 35 |
Σχηματικά, η πορεία ενός μαθητή ο οποίος ενδιαφέρεται για σπουδές στις Νομικές & Ανθρωπιστικές Επιστήμες ή στον τομέα των Κλασικών Σπουδών θα είναι:
Ροή 5η
ή Ροή 6η
Aξιολόγηση των μαθητών - Γ' Λυκείου
Οι μαθητές στο τέλος του σχολικού έτους θα αξιολογούνται με εξετάσεις που θα διεξάγονται ενδοσχολικά, με κοινά θέματα σε εθνικό επίπεδο και ο βαθμός της Γ' Λυκείου θα προσμετράται (ισότιμα με τους γενικούς βαθμούς των άλλων τάξεων) στο βαθμό του Απολυτηρίου Λυκείου.
Πρέπει να σημειωθεί ότι εξετάσεις για την απόκτηση του Απολυτηρίου Λυκείου είναι διαφορετικές από τις Πανελλήνιες Εξετάσεις για την πρόσβαση στα Τμήματα των Πανεπιστημίων & των ΤΕΙ.
Λεπτομέρειες για το νέο σύστημα πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση:
| Σύστημα Πρόσβασης: | Νέο Σύστημα & Πανελλήνιες Εξετάσεις |
Παρατηρήσεις
Όλες οι παραπάνω πληροφορίες, όπως προαναφέραμε βασίζονται στις προτάσεις του Υπουργείου για τις αλλαγές στο Λύκειο και πιθανότατα θα τροποποιηθούν, αφού τα νέα προγράμματα για τη Β' & Γ' Λυκείου θα είναι έτοιμα από το ερχόμενο σχολικό έτος (2012-2013).
Το website του ΜΕΘΟΔΙΚΟΥ επικαιροποιείται συνέχεια με βάση τις νεότερες ανακοινώσεις του Υπουργείου και ανάλογα θα διαμορφωθεί και το Πρόγραμμα Προετοιμασίας για τους μαθητές του Φροντιστηρίου.
